【摘 要】
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高等教育学制是教育制度的核心问题。文章归纳分析了美国、俄罗斯和台湾地区高等教育学制的特点：高职教育学制长短不一,却不影响学生升学进路;职、普两类高等教育单向或双向沟
【基金项目】
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厦门大学“985”二期创新基地课题“高等教育学制改革研究”(A2005201)
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高等教育学制是教育制度的核心问题。文章归纳分析了美国、俄罗斯和台湾地区高等教育学制的特点：高职教育学制长短不一,却不影响学生升学进路;职、普两类高等教育单向或双向沟通;学制分为多类,不同类别学制差异较大。借鉴这些学制发展与改革的有益经验,立足国情,文章提出我国大陆高等教育学制改革方向应是：延长高职教育学制,构建独立体系;实行弹性学制,保证高等教育质量;沟通职、普两类高等教育,形成立交桥。
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