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干部任用“票决制”以其特有的优越性与合理性被广泛采用，但在实践中存在消极依赖、简单化操作等倾向，导致票决结果的失真。实施干部任用工作票决制，应抓好民主推荐、组织考察、酝酿协商和集体票决等环节。
实施干部任用“票决制”应抓好的几个环节
【摘 要】
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干部任用“票决制”以其特有的优越性与合理性被广泛采用，但在实践中存在消极依赖、简单化操作等倾向，导致票决结果的失真。实施干部任用工作票决制，应抓好民主推荐、组织考察、
【机 构】
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河南工业大学党委组织部
【出 处】
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河南工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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摘 要：“逻辑性”“抽象性”是数学知识的典型特点，在初中数学知识的教学中，教师应用情境教学的策略能够将原本抽象的数学知识转化为具象的情境，从而引导学生在直观、易理解的情境之中，提高学习的效果。但是，从目前的初中数学课堂反馈中，我们能够看到，存在部分数学教师不知道如何有效地应用情境教学法的现象。基于此，笔者从自身初中数学课程的教学经验出发，提出数学课堂中生活情境、游戏情境以及探究情境的构建策略，希望
摘 要：在教育深化改革的背景下，如何在有效的课堂时间里呈现最大的教学效果，提高课堂的教学效率是教师重要的研究方向。新课改要求要在教学的过程中关注学生的主体地位，丰富课堂的教学形式，最大限度地调动学生参与课堂的积极性，让学生在课堂教学中获得最大的收获。本文主要从合理分层、多媒体教学和教学评价三方面来阐述如何提高信息技术教学的有效性，希望为广大的信息技术教师提供教学思路。 关键词：高中;信息技术;构
摘 要：在新课改背景下，我国农村英语教学也得到了迅速发展，学生的个人英语水平也得到了有效提高。但是，农村初中英语教学中两极分化的现象仍然存在。两极分化不仅影响了班级整体英语成绩，提高了教师工作难度，更重要的是其对后进生的学习态度造成了直接影响。面向全体学生，让所有学生得到充分发展是素质教育的出发点，也是当前农村初中英语教学的基本理念。但是农村初中英语学习现状却不容乐观，两极分化也成了诸多农村初中英
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摘 要：在高考新政策的背景下，走班制分层教学是当下高中教学制度改进的一大趋势。在教学中采用走班制分层教学，教师能够为学生提供不同层次、不同类别的课程，学生则能够根据自身情况选择不同程度的课堂。本文是笔者根据我国高中历史教师的教学经验，再结合笔者自身在班级中进行的问卷调查，对高中历史走班制分层教学的必要性进行的分析，希望能为之后的历史教学工作做出贡献。 关键词：高中历史;走班制分层教学;必要性
阅读能力既是中学英语教学的主要目标之一,又是评判学生英语水平和语言素养的重要标准。随着新课程教育教学改革的深入发展,如何提升初中生阅读大文章的能力便成为众多一线教
国共双方调兵遣将辽沈、淮海、平津三大战役后,国民党军队主力被我人民解放军消灭殆尽,国民党的统治摇摇欲坠。蒋介石不甘失败,1949年4月上旬,将重庆绥靖公署升格为西南军政
摘 要：《小学道德与法治新课程标准》中明确规定：小学道德与法治是一门坚持以社会主义核心价值观为引领、注重中国优秀传统文化的渗透、遵循学生认知规律和育人规律、体现道德与法治课程的学科。可见，道德与法治课程的实施对于学生的未来发展来说是极为必要的。因此，教师应不断丰富和完善教学理念，构建高效小学道德与法治课堂，只有这样，才能满足新课标的规定，提升学生的思想道德修养。 关鍵词：小学;道德与法制;信心与
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