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高等学校的公共选修课是面向全校学生选修性课程。公选课一般是由学生自由选择,授课对象复杂、课时有限。如何充分调动全体学生的积极性,尽可能广泛地满足不同学生在多层次多方向上的学习需求,在教学实践中存在一定的难度。本文探讨了以学生为中心的主题教学法在全校公共选修课的实践应用,为公选课的教学提供经验参考。