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通过分析可持续发展理论的丰富内涵及其与高校'两课'的关系,作者提出在'两课'课程教学中应全面系统地引入可持续发展思想,对可持续发展现与'两课'教学内容的融合做了有益的探讨.
'两课'教学中贯彻可持续发展思想的思考
【摘 要】
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通过分析可持续发展理论的丰富内涵及其与高校'两课'的关系,作者提出在'两课'课程教学中应全面系统地引入可持续发展思想,对可持续发展现与'两课'教
【机 构】
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浙江林学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2003年2期
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