【摘 要】
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本文分析了在英语课堂中实践教学模式的内涵及其特征,提出了通过让学生进行实践—认知—思辨—再实践的过程来切身体验语言来源于实践,应用于实践,并提供了相应的教学解决方
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本文分析了在英语课堂中实践教学模式的内涵及其特征,提出了通过让学生进行实践—认知—思辨—再实践的过程来切身体验语言来源于实践,应用于实践,并提供了相应的教学解决方案。
This paper analyzes the connotation and characteristics of the practical teaching model in the English classroom, and proposes that students should experience the language from the practice, apply it to practice, and provide corresponding information by allowing students to practice -cognition - speculation - practice again. Teaching solution.
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