【摘 要】
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伟大的哲学家培根曾经说过,读史可以明智,即使自己的智慧更加丰富和明朗,可以用更为理智的眼光来看待实际问题,继而强化自身的思想境界.尤其在初中历史教学中,学生们的心智发
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伟大的哲学家培根曾经说过,读史可以明智,即使自己的智慧更加丰富和明朗,可以用更为理智的眼光来看待实际问题,继而强化自身的思想境界.尤其在初中历史教学中,学生们的心智发展还不够成熟,只有在教师有效的引导下,学生们才能进入到具体的历史情境当中,明确历史事件的来龙去脉,了解历史人物的真实事迹,使行动与知识达到历史的统一,进而生成属于自己的“行知”智慧.本文主要研究基于读史明智的角度,谈谈初中历史教学中引导学生生成“行知”智慧的策略.
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