面对新课程的改革,每个初中语文老师都面临着棘手的问题,当首先研究如何适应这变化莫测的改革,如何开展教育科研。当然,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,需要热情、兴趣和关注
【正】 一、广西投资结构的回顾(一)解放以来投资的成绩1950—1986年,广西全民所有制基本建设投资共完成202.76亿元,“一五”时期6.19亿元,“二五”时期19.59亿元,“三年调整
S31省道诸暨王家湖至五泄段改建工程,路基填料为宕渣(土石混合料),填方量约为250万m3,挖方量约为196万m3。受诸暨阴雨天气影响,路基土石方工程整体施工进度滞后,工前沉降无法满
学校肩负育人的重任,要实现育人、育“好”人的价值追求,就必须朝着优质的方向和水平发展。 一、 秉持“为人”的教育目的 人作为一种具有灵性智慧的社会性存在,只有实现了“为人”的价值,才能体现自身的意义,才能成为一个幸福的人。这里的“为人”指的是“做好一个人”和“为了他人”。“为人”是教育最为根本的使命,人也只有通过教育才能达成“为人”的目的。人在“旅途”,教育循其左右。人永远行走在从“
随着新课程改革的不断进行和素质教育的开展,高中语文文学作品的教学所占的比重越来越大,而通过文学作品阅读教学提高学生的语文素养也成为当前教学研究的重要内容。阅读是语
【正】 大凡一个国家的主体民族(指的是那些有可以称为主体民族的国家),其文化往往对这个国家产生巨大的影响,甚而发生主导的作用。这样的例子是很多的:如英格兰人的文化对于
随着新一轮基础课程改革的展开,诸多院校在高中语文教学过程中纷纷采用了形式多样的教学手段。这些形式繁杂的教学方式在为课堂带来更强大生命力的同时,也给教师的教学活动带
摘 要:语文是一门重要的学科,小学语文知识是小学生初级阶段的学习内容,如果有一个良好的教学开端,对激发小学生学习语文知识的热情具有一定的促进作用。刚步入小学阶段,小学生依然存在儿童特性,在学习知识时偏向直观具体化的语文知识内容。基于此,在小学语文课堂教学中,教师应该以小学生的视角来教授语文知识,将语文知识进行整合,采取趣味性的教学模式,基于儿童的视野,将知识变得生动化、具体化,从而激发小学生学习语