【摘 要】
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小学数学教育对于每个学生来说都是至关重要的,但是在传统教学观念的熏陶下,很多小学教师只看重对学生知识的传递,只抓课堂教学,过于强加灌输,而学生才是学习的主体,教师往往
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小学数学教育对于每个学生来说都是至关重要的,但是在传统教学观念的熏陶下,很多小学教师只看重对学生知识的传递,只抓课堂教学,过于强加灌输,而学生才是学习的主体,教师往往会忽视对学生学习能力的培养;有些教师在课堂教学中也走入了一些误区,忽略了学生综合素质的培养与兼顾,导致数学课堂教学效果低下,学生学习兴趣不高.因此,本文主要针对小学数学课堂的教学问题而提出一些建议,以期改善教学状况.
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