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小学语文阅读课是培养小学生阅读、写作能力的主要途径。教学实践中总结应用"四读"(初、细、析、精),每读三步完成,称"四读十二步"教学法,提高了学生听说读写能力。
小学语文“四读十二步”教学法总结
【摘 要】
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小学语文阅读课是培养小学生阅读、写作能力的主要途径。教学实践中总结应用"四读"(初、细、析、精),每读三步完成,称"四读十二步"教学法,提高了学生听说读写能力。
【机 构】
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九台市实验小学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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