【摘 要】
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<正>【教学内容】二年级(下册)第73～74页。【教学目标】1.使学生在具体情景中初步理解"倍"的含义,能解决"求一个数是另一个数的几倍"的简单实际问题。2.使学生经历解决简单实
【机 构】
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南京市琅琊路小学,南京市鼓楼区教师进修学校
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<正>【教学内容】二年级(下册)第73～74页。【教学目标】1.使学生在具体情景中初步理解"倍"的含义,能解决"求一个数是另一个数的几倍"的简单实际问题。2.使学生经历解决简单实际问题的过程,发展初步的观察、比较、操作能力和有条理地表达能力。3.使学生在参与数学活动的过程中,初步体会变与不变的辩证关系,激发对数学学习的兴趣。【教学过程】一、在有效探究中认识"倍"
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