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在矿山压力与岩层控制课程中进行了模型教学、数值模拟和相似材料模拟试验的教学改革尝试,实践证明：多种辅助教学手段与授课内容有机结合,在授课过程中起到了良好的效果,形成了理论学习、动手实践和理性思维提高的良性循环,激发了学生学习和科研的兴趣,使学生理论水平和创新思维大幅度提高。
新形势下矿山压力与岩层控制教学方法探讨
【摘 要】
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在矿山压力与岩层控制课程中进行了模型教学、数值模拟和相似材料模拟试验的教学改革尝试,实践证明：多种辅助教学手段与授课内容有机结合,在授课过程中起到了良好的效果,形成
【机 构】
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黑龙江科技大学资源与环境工程学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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黑龙江科技学院重点支持教研项目《采矿工程卓越工程师培养背景下的“协同式任务导向”教学模式研究》
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