【摘 要】
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细节描写就是对人物神情、动作、心理活动或者事物细微之处的描写。但是细节描写对学生写作能力的要求比较高，需要学生拥有一个较高水平的语文素养，所以细节描写一直是教师作文
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细节描写就是对人物神情、动作、心理活动或者事物细微之处的描写。但是细节描写对学生写作能力的要求比较高，需要学生拥有一个较高水平的语文素养，所以细节描写一直是教师作文教学任务中的难点。但是，作文初中语文教师的我们需要迎难而上，积极探索记叙文细节描写教学的有效方法，使学生产生细节描写的意识，从而增添文章美感，提高学生的写作水平。
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摘要：时空观念注重历史事实与特定时间、空间的联系并不是孤立、分散地进行观察分析，而史料实证是谨慎地获取可信史料，并据此还原历史本来的存在状态的态度与方法。因此，用史料实证培养时空观念才能获得符合历史实际的相对全面和准确的认识，他们成为历史学科其他核心素养形成的关键。本文结合人教版的初中历史教学的实际教学情况，来探索“史料实证”成就“时空观念”，从而提高学生历史学科的核心素养。 关键词：初中历史；
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