【摘 要】
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生态语言学是最近几十年慢慢发展起来的一门交叉学科,目前这个领域出版的6本著作值得特别关注,即英国出版的《生态语言学读本:语言、生态和环境》《劳特利奇生态语言学手册》《生态语言学:语言、生态与我们信奉和践行的故事》和中国出版的《生态汉语学》《语言生态学引论》《什么是生态语言学》。这6本著作都是讨论语言与生态问题的,但各有自己的特点,都是生态语言学研究的启蒙必读书籍。其中,《什么是生态语言学》无论是理
【基金项目】
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教育部人文社科项目“中国农谣谚语收集整理及其生态思想挖掘研究”(20YJAZH013); 广州市哲学社会科学规划课题“数字化背景下广州旅游外宣翻译语料库建设及应用研究”(2019GZYB36); 广东省教育厅广东省普通高校特色创新类项目“广东景观语言生态翻译研究”(2018WTSCX006);
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生态语言学是最近几十年慢慢发展起来的一门交叉学科,目前这个领域出版的6本著作值得特别关注,即英国出版的《生态语言学读本:语言、生态和环境》《劳特利奇生态语言学手册》《生态语言学:语言、生态与我们信奉和践行的故事》和中国出版的《生态汉语学》《语言生态学引论》《什么是生态语言学》。这6本著作都是讨论语言与生态问题的,但各有自己的特点,都是生态语言学研究的启蒙必读书籍。其中,《什么是生态语言学》无论是理论指导、研究视角、研究方法和研究内容,还是对相关术语的解释,都是独树一帜的。
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未成年人刑事案件的审判工作是人民法院工作的重要组成部分,而庭审教育则是我国未成年人刑事案件审判实践过程中的一个重要环节,完善的庭审教育制度对于感化、挽救失足少年、有效预防未成年人重新犯罪具有重要而深远的意义。本文结合近年来我国庭审教育的实践状况,初步分析了庭审教育的内容、价值取向、功能、现状与问题,并尝试指出了需要完善的几个方向。
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