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本文运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法对在体育理论教学中,如何运用有效的教学方法,充分发挥学生的主体性,调动学生的积极主动性进行了研究设计。研究得出,根据不同的教学任务、教学内容,可以相应地选择辩论式教学法、探究式教学法、启发式教学法充分发挥学生的课堂主体性。
学生主体思想在高校体育理论教学中的应用
【摘 要】
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本文运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法对在体育理论教学中,如何运用有效的教学方法,充分发挥学生的主体性,调动学生的积极主动性进行了研究设计。研究得出,根据不同的教学
【机 构】
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四川民族学院体育学院,北京体育大学
【出 处】
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田径
【发表日期】
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2019年8期
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