基于边缘特征的多源高分辨率影像配准

来源 :遥感技术与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowlhj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对多源高分辨率影像之间较大的非线性辐射差异和局部几何变形造成较差配准精度的问题,提出一种基于边缘特征的多源高分辨率影像配准方法。该方法首先通过各向异性扩散滤波构造输入影像的非线性尺度空间,在此基础上计算每一尺度的扩展相位一致性最大矩以获取丰富的边缘特征,并利用基于分块策略的FAST检测器提取稳定的特征点;其次利用多尺度多方向LogGabor滤波生成主方向索引图(Main Orientated Index Map,MOIM),并结合高斯加权构建一种稳健的特征描述子;最后采用巴氏距离和快速采样一致(Fast Sample Consensus,FSC)方法获取同名点。选择多组多源高分辨率影像进行实验,结果表明:该方法能够有效克服多源高分辨率影像间非线性辐射差异和局部几何变形,配准效果好于其他相关方法,并且平均配准精度优于1个像素。
其他文献
腹腔镜根治手术在结直肠癌的治疗中的地位举足轻重。术中出血是一直是结直肠外科医生面临的难题之一。腹腔镜手术出血原因主要包括:解剖层次的识别错误、血管解剖的变异、腹腔镜下操作不当、消化道重建时引起吻合口出血、trocar穿刺出血以及病人自身原因等。腹腔镜结直肠癌手术术中出血重在预防。术前设计手术方案时应评估血管解剖走行以及预期解剖层次显露难度。术中应精细解剖,每一步均行预止血处理。若术中不幸发生出血,
为了提高河南省高校学科建设水平,促进河南省高校更好的发展,文章以河南省高校学科为研究对象,以第四轮学科评估的结果、ESI排名为切入点,采用调查法和文献分析法,研究了河南省高校学科建设现状,发现河南省高校存在学科布局和学科结构失衡;学科实力差距悬殊等问题,提出了调整学科布局;以优势特色为核心,设置学科群,学科集群;构建高校集群的建议。
高校健身文化传播是培养新时代社会主义人才的重要一环。本文以传播学经典理论为理论支撑,运用文献资料法、实地考察法,在健康中国2030规划纲要引领下构建针对高校特点的健身文化传播路径。以期为高校体育服务构建有效的健身信息提供途径。研究认为:高校健身文化传播路径需要:坚持本土特色,抵御外来文化侵蚀,创新传播形式,改变陈旧传播手段与形式,建构监管机制,抵御网络虚假健身信息。
幼小衔接即幼儿园和小学之间的过渡阶段,标志着幼儿即将进入系统的初级教学。由于学龄前儿童年龄较小,身心发展不够完善,学前教育中的幼小衔接一直都是难题。因此,做好幼小衔接促进孩子更好的融入小学校园就显得十分重要。然而,幼儿园和小学之间仍然是相对独立的状态,所以就需要幼儿园从整体教学目标入手、班主任教师从教学方式和教学理念优化、家长从拉近家校沟通上进行多方协调,共同促进幼小衔接的顺利进行。
高校学科建设是提高学科人才培养、科学研究、社会服务能力的过程。高校学科评价的目的在于促进学科建设,提升高校以学科为载体服务经济社会发展的能力。该文梳理现有学科评价体系与学科建设存在的主要问题,依据地方应用特色学科评价与学科建设关系,指出地方高校学科评价体系构建的方向、应用特色学科评价体系构建的主要内容,最后提出了地方高校应用特色学科发展建议。
目标责任制作为一种将人和工作相结合的现代管理方法,在高校学科建设专项工作中起到了强化目标管理、加强绩效考核、优化结果激励的重要作用。但在管理运行中,仍有部分高校存在条块关系下的互动协调困境和科层运作中的委托代理问题。运用技术治理工具,从“数据—信息—知识”的转换视角揭示新兴技术赋能高校学科建设目标责任制流程再造的实践路径,有效促进新兴技术对管理协调效能的提升;从治理结构、体制机制、伦理文化等综合角
<正>党的二十大报告擘画了“全面依法治国”的宏伟蓝图,提出了“推进法治中国建设”的行动纲领,明确要求“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”,并对建设“数字中国”和建设“法治中国”工作分别作出具体部署。1数字化是颠覆性的通用技术,给人类社会的生产方式、生活方式、治理方式带来全方位、深层次的变革,必然重塑社会的行为规则和法律体系。当下,数字法治是一个热题,其实也是一个难题。一、我国数字法治建设存在
期刊
对海南医学院第一附属医院关节外科2019年9月收治的1例侏儒症合并髋关节发育不良的女性患者的临床资料进行分析,总结治疗过程中的经验并结合目前国内外最新文献,分析目前最合理的侏儒症合并髋关节发育不良的临床诊疗方法。本例患者术后下肢功能得到改善,术后恢复效果满意,治疗方案有效。全髋关节置换是治疗侏儒症合并髋关节发育不良的有效术式,瓦格纳型生物型股骨假体(SL-Cone)可以获得较为满意的近期临床效果。
在新形势下,我国教育体制不断实施改革,大力开展素质教育,积极改变传统的教育理念,越来越重视体育教学的重要作用。在中学教学中,教师不仅要重视传授学生理论知识,更要注重提高学生的综合素养。而体育教学能够有效增强学生的体质,能够让学生的体力活动和智力活动相结合,能够贯彻素质教育的理念。而采取体育游戏的教学方式,能够有效集中学生的注意力,基于此,该文主要分析了体育游戏在中学体育教学中的重要作用,并提出相应