薪火相传 再铸辉煌

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  《江西教育》创办于新中国成立之初,至今伴随社会主义新中国走过了60年的辉煌历程,这是《江西教育》办刊史上的一件盛事。
  《江西教育》的60年,是牢牢把握正确舆论导向的60年,是紧跟时代、跨越发展的60年,是迎接挑战、增强活力的60年,是扎根读者、影响日增的60年,是春华秋实、成绩斐然的60年,也是《江西教育》自身成熟、发展的60年。
  60年的奋斗,芬芳灿烂。《江西教育》高举旗帜、服务大局,用理想、信念、智慧和汗水,忠实地记录了全省社会主义建设各个时期、各个阶段教育工作的伟大实践,生动描绘了赣鄱大地翻天覆地的教育改革和发展的新变化,一篇篇典型报道在全省、全国产生了深刻影响,一大批优秀作品在全省、全国获奖,在全省教育宣传史上写下了辉煌的一页,在广大教师和教育工作者中树立了良好形象。时至今日,《江西教育》已成为全省教育改革发展进程中一个举足轻重的主流媒体和资讯平台,已成为全省教育对外展示形象的知名品牌和闪光名片。
  60年的历程,历久弥新。一路走来,《江西教育》肩负着传播教育科学理论、弘扬先进文化、助推全省教育发展、讴歌教育业绩、展示教育风采的光荣使命,成为汇聚教改风云的窗口,沟通教育信息的桥梁,交流管理经验的园地,展示教学艺术的舞台。在历代办刊人的共同努力下,《江西教育》以鲜明的办刊宗旨和特色独具的办刊风格,精心策划、匠心独运地推出了许多能够代表一个时代的优秀作品,推出了一系列推进素质教育的典型,推出了一批可亲、可敬、可学的优秀教师典型,为推动全省教育事业的改革和发展发挥了十分重要的作用,在宣传教育方针政策、鼓舞士气、凝聚人心、满足全省教育系统广大教师和教育工作者日益增长的阅读需求方面作出了重要的贡献,深得全省广大教师和教育工作者的喜爱,并在全国教育报刊界占有一席之地。尤其是在文化体制改革和出版单位改制的大背景下,新一届社领导班子审时度势,结合期刊社实际,谋划做大做强蓝图,确立了“打造四个中心、培育强势教育期刊群”的奋斗目标,即:努力把江西教育期刊社打造成江西教育信息的传播中心、教育教学研究的交流中心、中小学生课外阅读的指导中心、教育服务活动的策划中心,使得《江西教育》的办刊视野更为宽广、教育服务更为有效。
  站在新的历史起点上,办好《江西教育》等系列教育期刊,事关全省教育改革、发展、稳定的大局,事关能否为推进全省教育事业凝聚强大精神力量、营造良好舆论环境的大局。今后,江西教育期刊社要以《江西教育》创刊60周年、建社60周年为契机,努力做好以下工作:
  一是扬优成势创特色,在教育宣传上取得新突破。教育宣传工作是党的宣传工作的重要组成部分,是教育事业的重要内容。江西教育期刊社要紧密围绕中心工作,不断创新教育宣传形式,多刊联动,准确及时地宣传党和国家的教育方针、政策,服务江西教育改革发展大局,充分发挥新形势下舆论引导和典型示范的作用,不断提高教育宣传的吸引力和感染力,用高质量的言论启迪读者、引领教育发展潮流,用现场感强的通讯、特写、专题报道等灵活多样形式,准确鲜明地传播教育理念,浓墨重彩地展示教育成就,生动活泼地宣传教育经验,亲切感人地报道教育人物,确保教育宣传有声有色、厚重有力。
  二是深化内部改革,在队伍建设上取得新突破。江西教育期刊社要以“打造四个中心、培育强势教育期刊群”为奋斗目标,凝聚人心,催人奋进。要从精细化管理、绩效考核等方面入手,建立科学有效的体制机制,推进人事制度改革、分配制度改革,让每个员工的活力都激发出来;要从提高员工的开拓创新能力、策划营销能力、组织协调能力等方面着眼,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的管理、编辑、经营队伍,为增强刊社发展后劲、做大做强期刊群培育一大批复合型人才,为促进教育期刊出版产业升级、转变教育期刊发展方式、推动教育期刊事业的可持续发展提供有力的人才保障和智力支持。
  三是着眼长远谋发展,在“两个效益”上取得新突破。江西教育期刊社要把“出精品文章、创名牌栏目、办一流期刊”,实施“名刊建设工程”和“百万期刊建设工程”,打造江西教育期刊出版基地,当做自己的努力方向,不断提高教育期刊群在省内的覆盖面和在省外的辐射力。要在刊业为主基础上走多元发展之路,充分利用教育期刊丰厚的资源优势,通过挖掘期刊品牌资源和人力资源,实行社内社外资源优化整合,形成强大合力,在教育服务、广告经营、刊号资源开发利用中创新思路、创新模式、创新项目,不断增加多种经营在全社经济总量中的份额,取得社会效益和经济效益的双丰收,为教育期刊事业发展注入新的活力。
  胜出龙门凭一跃,遨游沧海任长驱。相信,在未来的日子里,在江西省委教育工委、省教育厅的正确领导下,江西教育期刊社将深入学习实践科学发展观,营造和谐奋进的文化氛围,建立健全克险排难的发展机制、注重绩效的管理机制,带领全社员工薪火相传,继往开来,以新的面貌、新的气象、新的作为,谱写教育宣传、教育服务更加辉煌灿烂的崭新篇章,在新的起点上实现新的跨越,为教育事业和教育期刊事业作出新的更大的贡献!◆
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