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针对我国西部农村地区教师总量不足与结构不合理等问题,中央于2006年颁布"特岗教师计划"。本文以滇、桂、黔石漠化片区"特岗教师计划"重点扶持的A、G、L三县为研究对象,通过对三县148名特岗教师职业认同的调研,分析特岗教师职业认同现状,并提出相应改善对策。
特岗教师职业认同偏低的原因分析与改善对策——以滇、桂、黔石漠化片区A、G、L三县为例
【摘 要】
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针对我国西部农村地区教师总量不足与结构不合理等问题,中央于2006年颁布"特岗教师计划"。本文以滇、桂、黔石漠化片区"特岗教师计划"重点扶持的A、G、L三县为研究对象,通过
【机 构】
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北京教育科学研究院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2013年18期
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