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初中班级管理工作考验班主任的管理智慧,班主任需要具备较为敏锐的观察能力,对班级学生进行摸排认知,了解学生的多元化学习需求。班主任要具有前沿学习意识,顺应新时代的管理要求,创建民主管理氛围,引进文化管理概念,升级活动管理模式,让创新意识带动班级发展,为班级“软管理”提供充足的动力支持。
初中班级实施“软管理”的策略探索
【摘 要】
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初中班级管理工作考验班主任的管理智慧,班主任需要具备较为敏锐的观察能力,对班级学生进行摸排认知,了解学生的多元化学习需求。班主任要具有前沿学习意识,顺应新时代的管理
【机 构】
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山东省宁阳县第十二中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年4期
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