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反思是一个学生学习进步的源泉。对小学数学来说,培训学生的反思习惯,有利于克服学生数学思维的惰性,能有效地促进他们提升数学思维的深度、广度和灵活度,从而促进学生数学素养的提高。本文就此谈谈自己的做法。
培养学生数学反思的习惯,促进学生数学思维的发展
【摘 要】
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反思是一个学生学习进步的源泉。对小学数学来说,培训学生的反思习惯,有利于克服学生数学思维的惰性,能有效地促进他们提升数学思维的深度、广度和灵活度,从而促进学生数学素
【机 构】
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江苏省盐城市亭湖区南洋小学,
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年15期
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