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目的了解新生儿科护士对抚触的认知及实践情况,并探讨影响其结果的因素。方法采用调查对象自填问卷调查法,随机对本市3所医院共67名护士进行调查,通过对调查问卷结果处理、分析、归纳、总结得出结论。结果新生儿科护士对抚触认知得分为(29.03±1.51),行为得分为(2.50±1.57)。对抚触认知方面得分较高,而行为得分较低。进行多元回归后行为得分=0.109+0.652职称+0.607学历,不同工作年限的护士行为得分有显著差异。结论护士对抚触的认知已经较高,但操作行为水平有待提高,因新生儿