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在平时的教学中，常常会碰到双参数问题，这一类问题综合性比较强，富于变化，解题的路径也很多，因此学生不太容易把握．笔者通过对一些相关问题的比较研究，发现此类问题一般会有两种不同的问题情形，解决它的方法归纳起来又有两种．学生在解题时只要区分清楚是哪一种问题情形，并按照笔者下面给的这两种解法的规律去做，就可以比较轻松地解决好这一类问题．