论文部分内容阅读
医德教育实效性是一个令人憧憬而又困惑丛生的领域。本文通过对医德教育实效之不容乐观的现实状况的审视,分析了医德教育实效性得以实现的客观规律;从医德教育自身方面总结出减效和失效的原因和教训,指出立足现实重构医德教育内容是当前提高教育实效性的关键;而这一重构必须面对和解决目前存在的双重规范并行,适当确定医德规范超前量以及体现并服务于医德他律机制等现实难题。