学校教师和一年级新生总是以欣喜之情迎接每年的九月一日，几天的兴奋之后，总会发现新生的快乐突然少了，郁闷多了，教师们累得嗓子都哑了，新生的畏难情绪明显了，校园的幸福感下降了。仔细分析，我们认为主要原因不仅仅在于进入小学以后科学、严谨、规范的教学安排，更在于幼儿阶段的以游戏为主的活动一下子消失了，从而导致小学一年级新生的情感、兴趣、行为等的不适应性。为此，我校在小学低段开设专门的游戏课，架起小学和幼儿园的快乐衔接之桥。旨在让学生在游戏中体验成功感，缓解小学生活的紧张和焦虑，从而进行自我的身心调节，较好地适应小学生活。同时也能从中认识客观事物，启迪思维，陶冶美的情操，发展身体基本的活动能力，促进学生的规则意识、专注度、合作意识和自制能力的发展。 全文查看链接