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指向理解的逆向教学设计与实施——以“功”为例

来源 :中学物理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lelerui

【作 者】

：

杭建英  许帮正 

【出 处】

：

中学物理教学参考

【发表日期】

：

2018年09期

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