【摘 要】
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情感在体育教学中对学生具有动力和感染功能。体育教学应营造一种轻松愉快的情境以情激趣,促使学生愿学、乐学。通过恰当的情感教育,有利于师生关系的融洽,营造出良好的教学
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情感在体育教学中对学生具有动力和感染功能。体育教学应营造一种轻松愉快的情境以情激趣,促使学生愿学、乐学。通过恰当的情感教育,有利于师生关系的融洽,营造出良好的教学气氛,激发学生的学习积极性,提高教学质量,培养健康的人格,使学生得到全面发展。
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