创新人才培养新路径

来源 :科学新闻 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhshgu1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
站在建设现代化强国的历史新起点上,面向2020年建成创新型国家和2050年成为世界科技强国的宏伟目标,创新人才培养问题显得分外重要。“希望两院院士坚持甘为人梯,积极培养和提携优秀青年才俊。”6月11日,胡锦涛总书记在中国科学院第十六次院士大会、中国工程院第十一次院士大会上提出殷切希望。在学生的眼中,中国科学院院士裘法祖正是这样的人。2001年8月,武汉市颁发科技进步奖,《体外培育牛黄技术》位居榜首。然而,让人没有想到的是,在完成人员中排名第一的却是裘法祖的学生、武汉华中科技大学同济医学 From the historical starting point of building a modern powerful nation, facing the grand goal of building an innovation-oriented country by 2020 and becoming a world's technological powerhouse by 2050, the issue of cultivating creative talents is especially important. “On June 11, General Secretary Hu Jintao proposed at the Eleventh Academician Meeting of Chinese Academy of Sciences and the Eleventh Academician Meeting of Chinese Academy of Engineering Ardent hope In the eyes of students, Chinese Academy of Sciences Qiu Fazu is such a person. August 2001, Wuhan Science and Technology Progress Award presented, ”bezoar technology in vitro" topped the list. However, what people did not expect is that in the completion of the staff ranked first Qiu Fazu students, Wuhan Huazhong University of Science and Technology Tongji Medical
其他文献
本文主要从内容、编排与国家工程量清单计价规范、设计规范和新行业标准等结合上研究编制《建筑工程定额与工程量清单计价实训》教材的方法,为工程造价人员提供实务、完整,与
多样统一是建筑艺术形式的普遍法则,它同样是多层厂房建筑创作中的重要原则。达到多样统一的手段是多方面的,如对比、主从、韵律等形式美的规律,这些都是在设计中经常运用的
秋天,是个美丽的季节;秋天,是个丰收的季节;秋天,是个诗情画意的季节。那么如何把秋天的这种感受写下来呢?首先,要确定秋天的典型景物。我们要根据自己的喜好,选择具有秋天特
一、脱模蒸养工艺参数探索(一)按带模蒸养制度对试块脱模养护,静停2小时后放进试验养护箱,通蒸汽升温养护,当介质温度达50℃时,试块出现细微裂纹,随着温度上升到100℃,微裂
分析了大中型桥式起重机电气部分故障存在的原因及造成的后果,提出了预防故障发生的措施。 The reasons and the consequences of the electrical partial fault of the lar
介绍宁城县水资源现状和农业用水状况,通过分析节水灌溉发展的趋势,指出存在的问题,并提出了相应的对策。 The present situation of water resources in Ningcheng County
分析了宝钢三号高炉泥炮在堵口打泥瞬时炮咀偏移的原因是由于曲柄轴刚度不够所致,并与二号高炉进行了对比,在此基础上进行了理论验算并得到证实 The reason of the offset of
愉快的暑假来了,我们像活泼的小鸟一样飞出校门,来到我们手拉手的山区的一所希望小学。希望小学坐落在一个十分安静而美丽的大山坳里。放眼望去,到处是野草,到处是巨大的山石
一堂课,学生能听进去多少知识,能听懂多少知识,和学生的注意力是否集中有着重要的关系。调查显示,每个年龄段的孩子维持注意力的时间都是不同的,越小的孩子注意力维持的时间
一、谈话导入师:今天,老师给小朋友们带来了两位新朋友。(出示课件)这是一对长得一模一样的双胞胎兄弟,请大家猜一猜谁是哥哥谁是弟弟呢?生1:穿蓝衣服的是哥哥,穿红衣服的是