高校体育教学中学生“健商”培养的实践应用性研究

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大学生的身心健康是重要的健康理念和健康文化.首先,“健商”涵盖心理健康、生活技能、身体健康、生活方式、精神健康等方面;其次,高校体育教学中最终的目标是促使学生主观对健身认知有显著提升,从而达到进一步增强学生全方位的身心健康,进而能达到针对学生综合素质等方面的提升效果.最后,本文指出如何向健康教育靠拢,如何引导学生积极参各项体育运动,如何激发大学生对体育运动、健康产生兴趣和知识,不断培养高校学生的健康意识,提高学生的健商的实践应用性研究的同时还能推动高校体育深入实施,进一步完善大学体育教学理论.
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