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<正> 各国妇女在科学与技术发展中的地位、作用如何,是一个值得引起人们注意的问题。在英国,学生14岁开始进行自然科学学科的定向选择。这当中,对这类学科感兴趣的男女生比例是17∶1。中学调查表明:学生把物理、化学、数学看成是“男性”学科;而生物学通常被看作是“中性”学科。当要求学生对“科学家”作一番描述时,无论男生,还是女生都描绘出一个带有明显男人性格特