【摘 要】
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目的 探讨健康教育对神经症患者焦虑、抑郁情绪的影响作用.方法 选取我院收治的神经症患者98例并随机将其分为AB两组（n=49）展开研究,A组行常规精神科护理,B组在A组基础上辅以
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目的 探讨健康教育对神经症患者焦虑、抑郁情绪的影响作用.方法 选取我院收治的神经症患者98例并随机将其分为AB两组（n=49）展开研究,A组行常规精神科护理,B组在A组基础上辅以系统的健康教育,对比两组患者的焦虑、抑郁情绪改善情况.结果 干预后,B组患者的SAS评分与SDS评分降低程度明显优于A组,组间差异较大,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 健康教育于神经症患者中的应用效果显著,有助于缓解患者的焦虑、抑郁情绪.
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