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运用文献资料法，通过对可持续发展理论本质特征、内在意义、发展要旨等内涵的解读，对我国竞技体育后备人才培养可持续发展的系统结构进行分析。认为，我国后备人才培养可持续发展要把握3个明显的特征：数量维上的发展度、质量维上的协调度和方式维上的持续度。后备人才培养可持续发展的系统结构应将后备人才培养系统数量维上的发展度、质量维上的协调度和方式维上的持续度3个子系统有机地统一起来，构建后备人才培养数量维、质量维、方式维3个子系统在发展度、协调度和持续度相互联系、相互作用以及集成运行的三维金字塔结构体系。