【摘 要】
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研究紧扣立德树人根本任务,探索“知识传授和价值引领有效融合”的课程实践途径,在专业教学中把正确价值观培育和塑造融入课程教学中.在课程思政的教学设计中注重全程培养学生树立正确的人生观、价值观、工程观,培养爱国主义情怀.围绕培养学生艰苦奋斗、爱岗敬业、不畏困难的精神和认真工作追求卓越的工匠精神,深入挖掘课程专业教学中的“思政元素”,将专业教学的“工程案例”和“思政案例”有机融合,提升专业课程教学的课程思政教育成效.
【机 构】
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金陵科技学院,江苏 南京 211169
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研究紧扣立德树人根本任务,探索“知识传授和价值引领有效融合”的课程实践途径,在专业教学中把正确价值观培育和塑造融入课程教学中.在课程思政的教学设计中注重全程培养学生树立正确的人生观、价值观、工程观,培养爱国主义情怀.围绕培养学生艰苦奋斗、爱岗敬业、不畏困难的精神和认真工作追求卓越的工匠精神,深入挖掘课程专业教学中的“思政元素”,将专业教学的“工程案例”和“思政案例”有机融合,提升专业课程教学的课程思政教育成效.
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