【摘 要】
：
急性二氧化碳混合气体中毒死亡１例报道黄步治，卢敏成都市第二卫生防疫站６１１１３０胡永琪邛崃市卫生防疫站二氧化碳（ＣＯ２）为无色无嗅的气体，一般情况下不属有毒物质，但高浓度的二氧化碳可致呼吸中
【机 构】
：
成都市第二卫生防疫站，邛崃市卫生防疫站
论文部分内容阅读
急性二氧化碳混合气体中毒死亡１例报道黄步治，卢敏成都市第二卫生防疫站６１１１３０胡永琪邛崃市卫生防疫站二氧化碳（ＣＯ２）为无色无嗅的气体，一般情况下不属有毒物质，但高浓度的二氧化碳可致呼吸中枢麻痹而死亡。本例中毒罕见，不易引起重视，为杜绝类似事故，特...
Acute carbon dioxide gas poisoning death in 1 case report Huang Buzhi, Lu Min Chengdu Second Health and Epidemic Prevention Station 611130 Hu Yongqi Health and Anti-Epidemic Station in Qionglai City Carbon dioxide (CO2) is a colorless and odorless gas, which is not toxic under normal circumstances, but high concentrations Of carbon dioxide can cause respiratory center paralysis and death. This case of poisoning rare, not easy to pay attention, to prevent similar accidents, special ...
其他文献
实验动物是高校教学及科研工作重要的实验对象和工具.在苏州大学内,实验动物中心为基础医学、生物化学、食品药品检验、卫生防疫、纳米科学等重要学科领域提供着服务,实验动
目的：对富硒云芝多糖胶囊进行安全性毒理学评价. 方法：参照卫生部《食品安全性毒理学评价程序和方法》(2003版)进行小鼠急性经口毒性试验、Ames试验、小鼠骨髓嗜多染红细胞
◆摘 要：“具身认知（Embodied Cognition）”理论指导下高职英语口语教学，强调“认知、身体和环境”的动态统一，重视学习者的参与体验，为调动学习者的主观能动性，构建交互性的认知情境，从而打造出充满活力的高效课堂。本研究以益阳职业技术学院2019级环境艺术设计专业学生为研究对象，依托“具身认知”理论，对高职英语口语有效教学进行了实践研究。 ◆关键词：具身认知;高職英语;口语;有效教学
目的：观察复配型抑菌剂的抑菌效果及其毒性.方法：采用琼脂扩散法和动物试验法,对三种复配型抑菌剂进行了实验室抑菌效果和毒性测定.结果：三种抑菌剂的基质均为体积分数1％的中药提
小学语文教师必须重视小学阅读教学,更要注重对学生阅读素养的有效培养,要采用多种方式方法引导学生自主阅读,在学生个性化的阅读活动中开辟属于学生阅读天地.
朱建华,身高1.94米,体重69公斤。1980年,17岁的朱建华在墨西哥第三届“圣地亚哥·中泽”国际青年田径赛中,以2.25米的成绩获跳高冠军。1981年6月,他在日本东京举行的第四届
目的：降低实验动物环境的空调系统能耗.方法：提出采用溶液调湿的方式控制室内环境指标,阐述了溶液调湿型空调系统的设计原理和方案,并对实际运行效果进行测试.结果：溶液调湿型空
目的：建立门冬氨酸鸟氨酸注射液的安全性检查方法.方法：在原国家标准热原检查的基础上增设了异常毒性、过敏反应、降压物质三个安全性检查项目,确定了检查限值,并按照《中国药
目的：非酒精性脂肪肝(Nonalcoholic Fatty Liver Diseas,NAFLD)的发病率逐年上升,严重威胁人类健康.近年来研究发现,男性体内雄激素水平减少与NAFLD发生的风险增加有关.然迄今
高校辅导员作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分,承担着“传道、授业、解惑”的重要职责.高校辅导员队伍素质能力提升对落实立德树人具有重要意义,潍坊护理职业学院结合辅