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教育同经济一样，存在着“供给”和“需求”的两侧。高校形势与政策课改革亦需借鉴供给侧改革的理论，从制度先行，高校为形势与政策课聚改革之力；创新引领，教师为形势与政策课行改革之实；人才反哺，学生为形势与政策课助改革之力三个角度，探索形势与政策课改革的平衡路径，实现形势与政策课更好满足学生需要和社会需求的目标，服务经济社会的发展。