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【正】策略一:关注"提前"与"延后"如活动作息时间表上,往往只注明9:00～10:00是运动时间。教师可以做个细致的安排,如提前5分钟提醒幼儿做好运动准备;运动结束后,提醒幼儿做好运动后的整理,如再次用毛巾擦汗,进教室后洗手、穿衣等。
关注细节,有效组织一日活动
【摘 要】
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【正】策略一:关注"提前"与"延后"如活动作息时间表上,往往只注明9:00～10:00是运动时间。教师可以做个细致的安排,如提前5分钟提醒幼儿做好运动准备;运动结束后,提醒幼儿做好
【出 处】
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课程教材教学研究(幼教研究)
【发表日期】
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2012年2期
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