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数学观察是人们对事物或问题的数学特征(空间形式和数量关系)有意识地获取知识的一种活动.它不仅是数学对象的视觉感知,而且还包含着积极的思维活动.准确、敏锐地观察,是正确分析问题、把握问题本质、探寻解题思路、提高数学能力的关键因素.本文就如何在数学教学中培养学生的观察能力,谈几点看法.
例谈数学观察能力的培养
【摘 要】
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数学观察是人们对事物或问题的数学特征(空间形式和数量关系)有意识地获取知识的一种活动.它不仅是数学对象的视觉感知,而且还包含着积极的思维活动.准确、敏锐地观察,是正确
【机 构】
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山东省日照第一中学276800
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2003年2期
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