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一、前言
篮球运动作为体育运动的一部分，必然会在其中发挥一定的促进作用，逐渐成为学校教育中关于学生德智体美全面发展的中心任务。当下高中体育教学中篮球课程越来越受到学校的重视和学生的欢迎，篮球课程的开展也越来越普遍，在这种现状下篮球运动的开展是很有必要的，但实际篮球教学课程的开展仍存在许多问题。篮球运动的场地和设施不够健全、篮球教学不够专业、不能满足学生的需求等都是当今篮球运动开展所面临的问题。本次研究以发展高中篮球运动为出发点，以鞍山市第五中学为研究对象，通过研究可以更深入地了解鞍山市中学篮球运动发展的现状，并反思存在问题进而提出发展的可行性建议，这也是本论文的研究重点。
二、研究对象与方法
1.研究对象
以鞍山市第五中学的三个年级段学生（每个年级100人，共300人）作为研究对象。
2.研究方法
（1）文献资料法
查阅体育类文献和篮球运动的资料，浏览相关网站篮球运动发展的文章，了解篮球运动现状和篮球运动的发展的方向。
（2）问卷调查法
向鞍山市第五中学三个年级段300名学生展开问卷调查，发放问卷300份，回收280份，回收率为93.3%，其中一年级100份，回收95份回收率为95%，二年级100份，回收93份回收率为93%，三年级100份，回收92份回收率92%，男生165份，回收160回收率为96.9%，女生135份，回收120份回收率为88.9%。
（3）数理统计法
所有数据根据社会学调查统计方法与体育统计学原理进行处理和统计。得出以下几点。
三、鞍山市第五中学篮球运动开展现状调查
第一，根据对鞍山市第五中学中学不同年级学生对篮球运动态度调查发现，鞍山市第五中学中学一年级喜歡篮球运动的占一年级中被调查的45.3%，二年级占被调查的36.6%，三年级占被调查的23.9%，而不喜欢篮球运动的一年级占10.5%，二年级占11.8%，三年级占23.9%。这说明随着年级的增长学生对篮球运动的喜爱程度有所减少，低年级与高年级相比更喜欢篮球运动，随着年级的增长课业负担也会有所加重，学校和家长对学生的课余时间也会有所约束，年级越高学习的压力就会越大，进而就会影响到学生对篮球运动的态度。因此学校要加强高年级的活动时间，不能因为学习而忽视体育运动。
第二，鞍山市第五中学学生参加篮球运动的原因排在前4位的分别是：强健身体占21.4%、兴趣爱好占20%、放松心情占17.9%、随众心理占15%。从表中的数据可以看出，鞍山市第五中学学生参加篮球运动的原因有很多种，主要是强健身体、兴趣爱好、放松心情、随众心理。同时我们也发现随众心理和学校要求占所调查一小部分，这说明学生参与篮球运动虽然较为主动，但学校对学生的硬性要求可能会使学生失去对篮球运动的兴趣，要转变方式使学生更加喜爱篮球运动。
第三，每周参加篮球运动学生1-2次的占被调查的40.4%，参加3-4次的占21.8%，参加5-6次的占16.1%，几乎不参加的占21.8%。从表中可以看出被调查的学生中有78.2%的学生每周都会参加篮球运动，但每周只参加1-2次的所占的比重最大。同时还可以看出男生和女生参加篮球运动的次数也有很大的差异，女生参加篮球运动的次数低于男生很多。
四、结论与建议
通过对鞍山市第五中学学生参加篮球运动情况调查发现，学生对篮球运动的态度较为积极，男生对于篮球运动的喜爱程度远高于女生，学校应加强校内篮球运动的宣传。随着年级的增长，学生喜爱篮球运动的程度有所减少，低年级比高年级更乐于参与篮球运动.鞍山市第五中学学生参加篮球运动的原因有很多种，主要是强健身体、兴趣爱好、放松心情、随众心理。学生参与篮球运动虽然较为主动，但学校对学生的硬性要求可能会使学生失去对篮球运动的兴趣，要转变方式使学生更加喜爱篮球运动。调查发现，每周只参加1-2次篮球运动的占的比重最大，同时还可以看出男生和女生参见篮球运动的次数也有很大的差异。所以学校应该注意引导和提高学生对篮球运动的兴趣，同时要为女生提供合适的篮球活动。随着年级的增长学生对篮球运动的喜爱程度有所减少，低年级相对于高年级更喜欢篮球运动。因此学校要加强高年级的活动时间，不能因为学习而忽视体育运动。同时，学校应该加强对篮球运动的校内宣传，组织宣传讲座，传播篮球运动的益处，组织丰富的篮球运动活动，提高老师对篮球运动的重视，培养学生对篮球运动的喜爱。
篮球运动作为体育运动的一部分，必然会在其中发挥一定的促进作用，逐渐成为学校教育中关于学生德智体美全面发展的中心任务。当下高中体育教学中篮球课程越来越受到学校的重视和学生的欢迎，篮球课程的开展也越来越普遍，在这种现状下篮球运动的开展是很有必要的，但实际篮球教学课程的开展仍存在许多问题。篮球运动的场地和设施不够健全、篮球教学不够专业、不能满足学生的需求等都是当今篮球运动开展所面临的问题。本次研究以发展高中篮球运动为出发点，以鞍山市第五中学为研究对象，通过研究可以更深入地了解鞍山市中学篮球运动发展的现状，并反思存在问题进而提出发展的可行性建议，这也是本论文的研究重点。
二、研究对象与方法
1.研究对象
以鞍山市第五中学的三个年级段学生（每个年级100人，共300人）作为研究对象。
2.研究方法
（1）文献资料法
查阅体育类文献和篮球运动的资料，浏览相关网站篮球运动发展的文章，了解篮球运动现状和篮球运动的发展的方向。
（2）问卷调查法
向鞍山市第五中学三个年级段300名学生展开问卷调查，发放问卷300份，回收280份，回收率为93.3%，其中一年级100份，回收95份回收率为95%，二年级100份，回收93份回收率为93%，三年级100份，回收92份回收率92%，男生165份，回收160回收率为96.9%，女生135份，回收120份回收率为88.9%。
（3）数理统计法
所有数据根据社会学调查统计方法与体育统计学原理进行处理和统计。得出以下几点。
三、鞍山市第五中学篮球运动开展现状调查
第一，根据对鞍山市第五中学中学不同年级学生对篮球运动态度调查发现，鞍山市第五中学中学一年级喜歡篮球运动的占一年级中被调查的45.3%，二年级占被调查的36.6%，三年级占被调查的23.9%，而不喜欢篮球运动的一年级占10.5%，二年级占11.8%，三年级占23.9%。这说明随着年级的增长学生对篮球运动的喜爱程度有所减少，低年级与高年级相比更喜欢篮球运动，随着年级的增长课业负担也会有所加重，学校和家长对学生的课余时间也会有所约束，年级越高学习的压力就会越大，进而就会影响到学生对篮球运动的态度。因此学校要加强高年级的活动时间，不能因为学习而忽视体育运动。
第二，鞍山市第五中学学生参加篮球运动的原因排在前4位的分别是：强健身体占21.4%、兴趣爱好占20%、放松心情占17.9%、随众心理占15%。从表中的数据可以看出，鞍山市第五中学学生参加篮球运动的原因有很多种，主要是强健身体、兴趣爱好、放松心情、随众心理。同时我们也发现随众心理和学校要求占所调查一小部分，这说明学生参与篮球运动虽然较为主动，但学校对学生的硬性要求可能会使学生失去对篮球运动的兴趣，要转变方式使学生更加喜爱篮球运动。
第三，每周参加篮球运动学生1-2次的占被调查的40.4%，参加3-4次的占21.8%，参加5-6次的占16.1%，几乎不参加的占21.8%。从表中可以看出被调查的学生中有78.2%的学生每周都会参加篮球运动，但每周只参加1-2次的所占的比重最大。同时还可以看出男生和女生参加篮球运动的次数也有很大的差异，女生参加篮球运动的次数低于男生很多。
四、结论与建议
通过对鞍山市第五中学学生参加篮球运动情况调查发现，学生对篮球运动的态度较为积极，男生对于篮球运动的喜爱程度远高于女生，学校应加强校内篮球运动的宣传。随着年级的增长，学生喜爱篮球运动的程度有所减少，低年级比高年级更乐于参与篮球运动.鞍山市第五中学学生参加篮球运动的原因有很多种，主要是强健身体、兴趣爱好、放松心情、随众心理。学生参与篮球运动虽然较为主动，但学校对学生的硬性要求可能会使学生失去对篮球运动的兴趣，要转变方式使学生更加喜爱篮球运动。调查发现，每周只参加1-2次篮球运动的占的比重最大，同时还可以看出男生和女生参见篮球运动的次数也有很大的差异。所以学校应该注意引导和提高学生对篮球运动的兴趣，同时要为女生提供合适的篮球活动。随着年级的增长学生对篮球运动的喜爱程度有所减少，低年级相对于高年级更喜欢篮球运动。因此学校要加强高年级的活动时间，不能因为学习而忽视体育运动。同时，学校应该加强对篮球运动的校内宣传，组织宣传讲座，传播篮球运动的益处，组织丰富的篮球运动活动，提高老师对篮球运动的重视，培养学生对篮球运动的喜爱。