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师资队伍建设是独立学院的核心工作，专职教师作为独立学院教师的骨干力量，决定着其未来发展的潜力。文章将独立学院专职教师激励关键要素划分为基本激励、组织归属感、学习与成长三类，以陕西省独立学院为例，实证检验激励要素与激励效果间关系．认为组织归属感在独立学院专职教师激励中的作用最为明显。
独立学院专职教师激励要素实证研究——以陕西省独立学院为例
【摘 要】
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师资队伍建设是独立学院的核心工作，专职教师作为独立学院教师的骨干力量，决定着其未来发展的潜力。文章将独立学院专职教师激励关键要素划分为基本激励、组织归属感、学习与成
【机 构】
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西安科技大学高新学院,西北大学经济管理学院,川庆钻探公司长庆井下技术作业公司
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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本文获陕西省教育厅专项项目资助,项目名称：陕西独立学院专职教师激励机制研究（15JK2064）.
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