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通过对233名高职学生进行问卷调查和统计分析,探讨了高职学生学习倦怠的影响因素并得出高职学生的学习倦怠水平较高(超过60分);学业自我效能感、学习压力、社会支持与高职学生的学习倦怠存在密切关系。
基于统计分析的高职学生学习倦怠影响因素研究
【摘 要】
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通过对233名高职学生进行问卷调查和统计分析,探讨了高职学生学习倦怠的影响因素并得出高职学生的学习倦怠水平较高(超过60分);学业自我效能感、学习压力、社会支持与高职学
【机 构】
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长江职业学院公共课部
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号:13q166。项目负责人:陶燕芳
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