论文部分内容阅读
摘要：学生是学校教育教学质量好坏的主要承受者，教师是直接承担者，学生的能力和教师的水平都对教育教学效果起到了重要的影响作用。学校党组织通过少、团队建设培养学生树立崇高的理想和远大的抱负，用活动宣传和营造正能量氛围，用榜样示范、典型带动熏陶感染要求积极上进的学生和老师向优秀先进的组织靠拢，提升自身的道德品质，进而转化成学习的动力，促进学校教育教学质量的提高。
关键词：理论学习;制度保障;活动推手;宣传助力
中图分类号：G4 文献标识码：A
自从学校党政合体后发现，两者是可以融为合力相互促进的，我们通过把党的思想政策和教育方针梳理提炼，与学校“雅生、儒师、强翼”的培养建设相结合，分别对我校品德教育、教师队伍这两个渠道进行指导、强化和巩固，探索理论学习、制度保障、活动推手、宣传助力的创新方式方法。
一、少、团队建设促德育发展
（一）理论学习：抓“三会两制一课”，守初心使命——扬理论之长，稳思想之舵
“支部团员大会+师生例会”，以红色理论武装头脑：我校在坚持召开常规支部团员大会的基础上，辅以师生例会。每学期开学典礼上，都会由学生会、少团队员以朗诵、演唱、舞蹈等生动形式的方式传达党的路线、方针、政策，表达少团队员们对祖国诚挚的眷恋与崇高的敬意。每学期的国旗下讲话，学校领导老师、学生会主席、优秀团干都会围绕理想信念、英雄楷模、宗旨性质、时事热点、制度要求等方面，对全体党员老师、少团队员们进行主题教育。
“团小组会+主题班会”，以红色视野追逐梦想：团小组会议以班级为单位召开，与会人员是全班同学，一方面是为了扩大少团队思想教育影响范围，另一方面是为了增强党团议事的透明度，团小组会由“兰魂雅行”党小组中的班主任成员负责组织每月召开一次，主要围绕“学雷锋”、祭英烈、“五·四”青年节、“六·一”入队礼、向抗疫英雄致敬、“九·一八”、国庆节、“学四史”、纪念毛主席等主题开展团小组会议，由于我校各班团员人数较少，因此常规团小组会议直接纳入支部团员大会中，不做另行单独召开。
“团课+主题团日”，以红色传统激发动力：结合节庆日开展思想教育实践活动。为了增强劳动教育，开展了“党史学习强信念，劳动研学增见识”的实践活动;为了缅怀英雄先烈，开展了“学党史明理增信，感党恩奋进报国”祭英烈活动;为了赓继榜样精神，开展了“弘扬雷锋精神，做新时代好少年”志愿服务活动。除了开展主题团队日活动之外，我们还每个季度都进行党史、党章、国情、民主和法制等团前教育和团员教育。
（二）常规保障：争“十佳”学生，做“四雅”新人——扬“兰”之内涵，育“雅”之情操
常言道：“多一把尺子衡量学生，就会有一批优秀学生涌现出来。”因此单凭发动少先队员和共青团员，是不足以形成燎原之势的，由于发展人数限制的原因，不是每一位学生都能成为光荣的少团队一员，要让更多的学生加入要求自我进取的行列，扩大筛选后备力量的人数范围，因此，我校德育处联合少团队部门制订了《争“十佳”学生，做“四雅”新人》学生评比制度，该制度没有眉毛胡子一把抓，而是因人而异、量体裁衣，通过设置“十佳”奖项，更关注学生个性品质的发展，更聚焦学生成长的细微变化，引导学生学会发现和肯定自身的优点与长处，并以这十个方面作为自己努力奋斗的目标。我们还通过周评班“十佳”，月评年级“十佳”，期末评校“十佳”，头像、事迹分别上班、级、校光荣榜光荣栏等激励方式，让学生行有目标、学有榜样，教育成效显著。有奖励制度就要有行为规范的约束，我校德育处通过订雅规树雅标让学生做到“立雅趣、说雅言、着雅服、践雅行”。进入校门“三一律”，做到仪表端雅;文明礼貌“四个好”，做到说话文雅;课间交往“五步三轻”做到行为优雅;课堂秩序“三个即”，做到志趣高雅。学校德育处还建立了“兰雅”文明岗、“兰雅”监督岗、“兰雅”巡视岗、“兰雅”瞭望窗等，使“兰魂雅行”成为校园新风尚。
（三）活动推手
1.唱红歌，讲“红史”，诵经典——扬爱国精神，树崇高理想。
每周一升旗仪式上我校都会开展以“兰之风、雅之韵、红之咏、党之诵”为主题的经典颂读活动，每周轮流两个班，人人参与，通过诵读、熟背、吟唱经典、美文、唐宋诗词等丰富多彩的形式和内容，感悟红色文化，感受红色经典，传承红色精神，继承红色使命。每周一的国旗下讲话，学校领导和学生代表都会围绕“讲红史、传红志、献红心、扛红旗”等主题，通过观《流浪地球》、忆“抗美援朝”、赞“抗疫英雄”、奠“水稻之父”、议“中印冲突”、学新法新规、讲华为事件等内容，对学生进行爱国主义教育、法制安全教育和心理健康教育等。
2.请专家，开讲座，勤演练——扬安全之帆，立心灵之桅。
每学期学校都会请教育专家给七年级的学生进行《小升初心理转变教育》，给八年级的学生进行《学习方法指导培训》，给九年级的学生进行《考前心理梳理教育》和《中考备考冲刺方法指导培训》，给家长们进行《家庭沟通教育技巧培训》，请心理专家分别给男同学和女同学进行《青春期心理卫生教育》和《行为习惯养成教育》，请法制副校长给全体师生普及《未成年人保护法》，请消防员、派出所刑警给师生们进行安全教育，组织全体师生开展防震防火防灾防止突发事件的应急演练。通过以上这些耳濡目染地教育方式，提高学生的自我保护意识和能力，身心都能健康成长。
3.戴诚信手环，立“三好”教育——扬美德之风，蓄儒雅之气。
为了培养学生行为习惯的养成教育，学校每年都会开展“读好书、写好字、做好人”的“三好”主题教育活动，每年通过举行班歌、校歌、红歌、校庆征文、书法绘画作品、“兰君雅妮”形象大使、戴诚信紫手环、爱国故事演讲比赛和“童心向党”文艺汇演等方式，吟兰曲，颂雅诗，舞兰姿，悟哲思，让“兰心蕙质”浸于心化于行。寒暑假，由党员家长组织开展“红色足迹”研学实践活动，孩子们跟着老师、家长一起走进昆仑关战役博物馆、韦拔群李明瑞纪念碑等爱国主义教育基地。通过现场讲述、实地感触等方式，孩子们进一步了解了革命先烈们的英勇壮举，了解了广西红色历史，更深刻地认识到了自己所肩负的责任。
4.推志愿帮扶，筑和谐正气——扬奉献之旗，展青春“红力”。
每逢秋季学期，少团队和学生会都会开展“做志愿表率，为党旗增辉”走进社区做清洁小卫士的志愿者服务活动，每学年的春季學期，开展“兰雅新风采，志愿新风尚”走访孤寡老人做孝老敬亲好少年的志愿者服务活动，通过这些活动让学生传承中华民族尊老爱幼的传统美德，增强了学生的社会责任感，使志愿者们在活动中学会感恩社会，奉献爱心。每年学校都会组织开展“我为学校添一抹绿”的爱心捐款活动，师生动手亲自种下校园里的一花一草一木，培养学生“我是五一中人，我为学校争光”的主人翁精神，爱护校园环境，从你我身边做起。
总之，学生的成长就像藤条枝蔓的生长，若想攀岩走壁，必须借助笔直外力的牵引支撑，我们党支部便是让藤蔓盘曲向上的标竿，如果没有它，藤蔓也只能匍匐于地面。正是因为在党员教师的身先士卒、言传身教的引领下，在少团队活动的大胆尝试、开拓创新的带动下，我校的教育教学工作才能焕发出顽强和旺盛的生命力，成为推进学校各项工作再上新台阶的不竭动力。
参考文献
[1]、赵显嵩、大工新闻网、《以点带面发挥典型引路作用，推动全校基层党组织全面进步》、2020-01-07
关键词：理论学习;制度保障;活动推手;宣传助力
中图分类号：G4 文献标识码：A
自从学校党政合体后发现，两者是可以融为合力相互促进的，我们通过把党的思想政策和教育方针梳理提炼，与学校“雅生、儒师、强翼”的培养建设相结合，分别对我校品德教育、教师队伍这两个渠道进行指导、强化和巩固，探索理论学习、制度保障、活动推手、宣传助力的创新方式方法。
一、少、团队建设促德育发展
（一）理论学习：抓“三会两制一课”，守初心使命——扬理论之长，稳思想之舵
“支部团员大会+师生例会”，以红色理论武装头脑：我校在坚持召开常规支部团员大会的基础上，辅以师生例会。每学期开学典礼上，都会由学生会、少团队员以朗诵、演唱、舞蹈等生动形式的方式传达党的路线、方针、政策，表达少团队员们对祖国诚挚的眷恋与崇高的敬意。每学期的国旗下讲话，学校领导老师、学生会主席、优秀团干都会围绕理想信念、英雄楷模、宗旨性质、时事热点、制度要求等方面，对全体党员老师、少团队员们进行主题教育。
“团小组会+主题班会”，以红色视野追逐梦想：团小组会议以班级为单位召开，与会人员是全班同学，一方面是为了扩大少团队思想教育影响范围，另一方面是为了增强党团议事的透明度，团小组会由“兰魂雅行”党小组中的班主任成员负责组织每月召开一次，主要围绕“学雷锋”、祭英烈、“五·四”青年节、“六·一”入队礼、向抗疫英雄致敬、“九·一八”、国庆节、“学四史”、纪念毛主席等主题开展团小组会议，由于我校各班团员人数较少，因此常规团小组会议直接纳入支部团员大会中，不做另行单独召开。
“团课+主题团日”，以红色传统激发动力：结合节庆日开展思想教育实践活动。为了增强劳动教育，开展了“党史学习强信念，劳动研学增见识”的实践活动;为了缅怀英雄先烈，开展了“学党史明理增信，感党恩奋进报国”祭英烈活动;为了赓继榜样精神，开展了“弘扬雷锋精神，做新时代好少年”志愿服务活动。除了开展主题团队日活动之外，我们还每个季度都进行党史、党章、国情、民主和法制等团前教育和团员教育。
（二）常规保障：争“十佳”学生，做“四雅”新人——扬“兰”之内涵，育“雅”之情操
常言道：“多一把尺子衡量学生，就会有一批优秀学生涌现出来。”因此单凭发动少先队员和共青团员，是不足以形成燎原之势的，由于发展人数限制的原因，不是每一位学生都能成为光荣的少团队一员，要让更多的学生加入要求自我进取的行列，扩大筛选后备力量的人数范围，因此，我校德育处联合少团队部门制订了《争“十佳”学生，做“四雅”新人》学生评比制度，该制度没有眉毛胡子一把抓，而是因人而异、量体裁衣，通过设置“十佳”奖项，更关注学生个性品质的发展，更聚焦学生成长的细微变化，引导学生学会发现和肯定自身的优点与长处，并以这十个方面作为自己努力奋斗的目标。我们还通过周评班“十佳”，月评年级“十佳”，期末评校“十佳”，头像、事迹分别上班、级、校光荣榜光荣栏等激励方式，让学生行有目标、学有榜样，教育成效显著。有奖励制度就要有行为规范的约束，我校德育处通过订雅规树雅标让学生做到“立雅趣、说雅言、着雅服、践雅行”。进入校门“三一律”，做到仪表端雅;文明礼貌“四个好”，做到说话文雅;课间交往“五步三轻”做到行为优雅;课堂秩序“三个即”，做到志趣高雅。学校德育处还建立了“兰雅”文明岗、“兰雅”监督岗、“兰雅”巡视岗、“兰雅”瞭望窗等，使“兰魂雅行”成为校园新风尚。
（三）活动推手
1.唱红歌，讲“红史”，诵经典——扬爱国精神，树崇高理想。
每周一升旗仪式上我校都会开展以“兰之风、雅之韵、红之咏、党之诵”为主题的经典颂读活动，每周轮流两个班，人人参与，通过诵读、熟背、吟唱经典、美文、唐宋诗词等丰富多彩的形式和内容，感悟红色文化，感受红色经典，传承红色精神，继承红色使命。每周一的国旗下讲话，学校领导和学生代表都会围绕“讲红史、传红志、献红心、扛红旗”等主题，通过观《流浪地球》、忆“抗美援朝”、赞“抗疫英雄”、奠“水稻之父”、议“中印冲突”、学新法新规、讲华为事件等内容，对学生进行爱国主义教育、法制安全教育和心理健康教育等。
2.请专家，开讲座，勤演练——扬安全之帆，立心灵之桅。
每学期学校都会请教育专家给七年级的学生进行《小升初心理转变教育》，给八年级的学生进行《学习方法指导培训》，给九年级的学生进行《考前心理梳理教育》和《中考备考冲刺方法指导培训》，给家长们进行《家庭沟通教育技巧培训》，请心理专家分别给男同学和女同学进行《青春期心理卫生教育》和《行为习惯养成教育》，请法制副校长给全体师生普及《未成年人保护法》，请消防员、派出所刑警给师生们进行安全教育，组织全体师生开展防震防火防灾防止突发事件的应急演练。通过以上这些耳濡目染地教育方式，提高学生的自我保护意识和能力，身心都能健康成长。
3.戴诚信手环，立“三好”教育——扬美德之风，蓄儒雅之气。
为了培养学生行为习惯的养成教育，学校每年都会开展“读好书、写好字、做好人”的“三好”主题教育活动，每年通过举行班歌、校歌、红歌、校庆征文、书法绘画作品、“兰君雅妮”形象大使、戴诚信紫手环、爱国故事演讲比赛和“童心向党”文艺汇演等方式，吟兰曲，颂雅诗，舞兰姿，悟哲思，让“兰心蕙质”浸于心化于行。寒暑假，由党员家长组织开展“红色足迹”研学实践活动，孩子们跟着老师、家长一起走进昆仑关战役博物馆、韦拔群李明瑞纪念碑等爱国主义教育基地。通过现场讲述、实地感触等方式，孩子们进一步了解了革命先烈们的英勇壮举，了解了广西红色历史，更深刻地认识到了自己所肩负的责任。
4.推志愿帮扶，筑和谐正气——扬奉献之旗，展青春“红力”。
每逢秋季学期，少团队和学生会都会开展“做志愿表率，为党旗增辉”走进社区做清洁小卫士的志愿者服务活动，每学年的春季學期，开展“兰雅新风采，志愿新风尚”走访孤寡老人做孝老敬亲好少年的志愿者服务活动，通过这些活动让学生传承中华民族尊老爱幼的传统美德，增强了学生的社会责任感，使志愿者们在活动中学会感恩社会，奉献爱心。每年学校都会组织开展“我为学校添一抹绿”的爱心捐款活动，师生动手亲自种下校园里的一花一草一木，培养学生“我是五一中人，我为学校争光”的主人翁精神，爱护校园环境，从你我身边做起。
总之，学生的成长就像藤条枝蔓的生长，若想攀岩走壁，必须借助笔直外力的牵引支撑，我们党支部便是让藤蔓盘曲向上的标竿，如果没有它，藤蔓也只能匍匐于地面。正是因为在党员教师的身先士卒、言传身教的引领下，在少团队活动的大胆尝试、开拓创新的带动下，我校的教育教学工作才能焕发出顽强和旺盛的生命力，成为推进学校各项工作再上新台阶的不竭动力。
参考文献
[1]、赵显嵩、大工新闻网、《以点带面发挥典型引路作用，推动全校基层党组织全面进步》、2020-01-07