化学教学中非智力因素的培养

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linyasa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非智力因素在化学教学中至关重要。根据化学课程标准阐述化学学科中非智力因素的培养目标,重点扶索了化学教学中非智力因素的六个具体培养途径,力求让非智力因素最大限度地促进学生的化学学习。
其他文献
作文是学生生活体验的外化,是语文教学中最能张扬个性的途径。然而,审视当今写作教学现状,我发现学生写作主体性缺失的严重性,主要表现在“无我之文”、“无物之文”和“无文之文
目的:探讨对冠状动脉搭桥术患者实施健康教育的效果。方法:对20例冠状动脉搭桥术患者主要采取有针对性的入院宣教、术前术后健康教育及出院康复指导等措施。结果:20例患者术后均
随着现代医学模式的转变,为护理对象提供高质量的护理服务成为当今护理工作的中心。针对我院住院产妇大部分来自周围农村,且产褥期大部分时间是在家庭中渡过,此期产妇抵抗力低下
生物学是一门以观察和实验为基础的学科,许多生物知识的掌握和获取必须通过实验和观察。经过几轮的教材改革,现在的生物教材不论是实验的类型还是实验数量、质量均发生了比较大