【摘 要】
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班集体是学生在学校学习的主要场所,能让学生拥有"好学、向上、团结、活泼"的班集体是班级工作的目标,实际上班级文化建设就是实现这一目标的最为有效的途径之一。作为班级学
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班集体是学生在学校学习的主要场所,能让学生拥有"好学、向上、团结、活泼"的班集体是班级工作的目标,实际上班级文化建设就是实现这一目标的最为有效的途径之一。作为班级学生的组织者和带领者在班级中的这种特殊地位使班主任成了班级文化建设中的一个特殊要素,从而在班级文化建设中发挥着举足轻重的作用。注意营造宽松的氛围,发挥班主任行为的榜样作用,制定制度、检查督促作用,可以把班级管理上的许多矛盾化解在无形之中,有利于推动班级的文化建设。优秀的班级文化的建立往往是在班主任的积极工作下逐渐形成一种师生共享的资源。
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