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通过对某高校非英语专业学生抽样调查,并对数据进行描述性分析和独立样本T-检验,发现男、女生在整体歧义容忍度上存在显著差异,在6项语言技能或活动上存在显著差异。经分析发现造成这种现象的主要原因是男、女生在学习风格、学习策略和个性类型上存在差异。
非英语专业学生歧义容忍度的性别差异研究
【摘 要】
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通过对某高校非英语专业学生抽样调查,并对数据进行描述性分析和独立样本T-检验,发现男、女生在整体歧义容忍度上存在显著差异,在6项语言技能或活动上存在显著差异。经分析发
【机 构】
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江西师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2006年05期
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