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本研究用开放式问卷对464名五年制师专生进行了调查,并用内容分析法对开放式问卷的结果进行分析.结果表明师专生的自我厌烦感的体验是多种多样的,按照次数出现的多少依次为：消极心境、自我否定、自我激励、自我逃避.自我厌烦感体验存在着年级差异.
五年制师专生自我厌烦感体验的调查研究
【摘 要】
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本研究用开放式问卷对464名五年制师专生进行了调查,并用内容分析法对开放式问卷的结果进行分析.结果表明师专生的自我厌烦感的体验是多种多样的,按照次数出现的多少依次为：消
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年5期
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