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当前基于"互联网+"的混合式教学模式逐渐在国内高校盛行,引领了高职教育模式发展的新方向。分析混合式教学模式对高职教育提出的要求,以高职商务英语课程为例,从课前、课中和课后三个环节,具体探讨高职教育基于"互联网+"的混合式教学模式的构建。
基于“互联网+”的混合式教学模式构建——以高职商务英语课程为例
【摘 要】
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当前基于"互联网+"的混合式教学模式逐渐在国内高校盛行,引领了高职教育模式发展的新方向。分析混合式教学模式对高职教育提出的要求,以高职商务英语课程为例,从课前、课中和
【机 构】
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扬州职业大学外国语学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“供给侧结构性改革背景下高职教育供给研究”(B-/2016/03/06)
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