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错误分析作为评价语言学习的主要手段,具有重要的理论价值。本文根据错误分析理论,通过分析英语专业低年级学生最常见的写作错误,剖析了错误的类型及根源,对英语专业低年级的写作教学有重要的启示作用。
英语专业低年级学生作文的错误分析
【摘 要】
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错误分析作为评价语言学习的主要手段,具有重要的理论价值。本文根据错误分析理论,通过分析英语专业低年级学生最常见的写作错误,剖析了错误的类型及根源,对英语专业低年级的
【机 构】
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台州学院外国语学院浙江临海317000
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2007年11期
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