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以工作室为教学改革的模式已悄然进入到高职院校,建筑装饰专业原有的课堂教学模式已不能适应当今高职学生的技能需求,对于实践教学的匮乏日益凸显。文章以建筑装饰专业的课程设计为探索对象、以师生教学为探索主体、以校企合作为根基,通过对工作室课程设计的研究,提出工作室教学模式对建筑装饰专业的一些教学改革对策,并展望了工作室教学模式对学校和企业所产生的实用价值。