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电子线路是电子信息类专业的一门重要的专业基础课。长期以来，学生感到难学，教学效果不十分理想。为改变这种现象，多年来同行们做了许多探索，进行了一些有益的改革尝试。本文提出了教学内容方面存在的一些问题。处理好这些问题，有助于提高电子线路课程的教学质量，也有利于学生素质的培养。其中有些不同的意见，我们愿和同行交流探讨。