【摘 要】
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在全面推进素质教育的今天,数学应用已经被提高到了一个前所未有的高度,学以致用被渗透在高中的每一个环节中,尤其是在新课程改革在全国进行得如火如荼之际。但是纵观高中数
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在全面推进素质教育的今天,数学应用已经被提高到了一个前所未有的高度,学以致用被渗透在高中的每一个环节中,尤其是在新课程改革在全国进行得如火如荼之际。但是纵观高中数学教材,却没有对数学应用进行一个系统的总结,都是就题论题。这样很难让学生对数学应用有一个整体的认识,也就不能更好的体会数学知识在生活中所起到的关键作用,长此以往会对学生学习数学的兴趣造成不好的影响,甚至产生厌学心理。那么如何让学生更好更快的掌握一些应用问题的解法呢？笔者认为就是通过对数学建模系统的学习,让学生能利用数学知识解决实际问题,充分体会学
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