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本文根据作者多年教学实践，结合“零适应期”理念，讨论了大学开设网络安全课程的意义，网络安全课程的特点。网络安全课程教学目标定位、知识构成、教学手段、实训体系和评价方法。
谈大学网络安全课程教学与实训
【摘 要】
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本文根据作者多年教学实践，结合“零适应期”理念，讨论了大学开设网络安全课程的意义，网络安全课程的特点。网络安全课程教学目标定位、知识构成、教学手段、实训体系和评价方法
【机 构】
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山西大学工程学院信息工程系
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2006年7期
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