开发缘由
　　队员：升入七年级，就有机会成为共青团员，入团前都要上团课、学团章，我们不妨在中队例会上提议，开展一次生动有趣的团章学习，大家肯定喜欢。
　　辅导员：队员的想法非常好，作为辅导员当然支持。
　　队员：辅导员和我们一起商量活动主题，一番头脑风暴后，主题为“团章可以这样学”的少先队活动课新鲜出炉。
　　开发准备
　　队员：我们组成了筹备小组，向大家征集 “你认为最有意思的团章学习方法”，从众多点子中精选，确定了四个环节：团章赛出来；团章说出来；团章演出来；团章唱出来。
　　辅导员：我由衷地为队员们点赞，点子形式多样，内容丰富。我更要为队干部点赞，懂得尊重伙伴，听取伙伴们的建议。
　　队课实施
　　（一）团章赛出来
　　风暴橙小队：我们小队负责的是“团章赛出来”趣味竞赛环节。团章内容又多又复杂，怎样设计才能让大家喜欢这个环节呢？我们想到借助脑筋急转弯，巧问妙答或动手制作小环节来调动大家积极性。于是，我们精心设计准备了50道竞赛题，内容涵盖团章的方方面面，还设计了有趣的动手制作小竞赛——比比谁的团旗和团徽画得好。队员们都表示，通过这种趣味纷呈的方式，轻松地记住了团章上的要点，看来愉快的学习效果会更好。
　　辅导员：从这个小队选择的板块和筹备过程中就可以看出他们动足了脑筋，展示的效果不错。
　　（二）团章说出来
　　梦想橙小队：学习共青团章程，党的教诲记心上，我们小队负责的是“团章说出来”快板表演。快板表演词得响亮，又得押韵，我们邀请小队的才女撰写，选演员进行排练，表演效果非常出彩。
　　辅导员：大家的想法很有新意，既能考虑到队员的迫切需求，又能充分发挥自己的长处。
　　（三）团章演出来
　　魔力橙小队：我们小队承担的是“团章演出来”情景剧表演，可演出反响平平，这可怎么办呀？
　　辅导员：你们的剧本围绕团章知识的讲解，不妨挖掘其深刻的内涵，说说身边典型的例子，大家肯定更喜欢看你们演绎身边的感人事迹。
　　魔力橙小队：我看咱们就夸夸中队长吧，她一直默默无闻地关心大家，凡事都不求回报，总是身先士卒，团章中要求的团员不就是这样的嘛。下次我们就演演中队长的事迹，肯定好评如潮，大家也会有所收获。
　　（四）团章唱出来
　　律动橙小队：我们小队的队员都热爱唱歌，不约而同选了“团章唱出来”歌曲演唱这一板块，队员们纷纷提出建议，最终决定改编《隐形的翅膀》，听我们一起唱几句：我心中一直有个小小的梦想，迎着风，让崭新团徽闪耀着光芒。我知道，我一直有双坚定的翅膀，带我飞，给我希望……
　　辅导员：队员们就是在民主的氛围中，碰撞出了思维的火花，达成了共识。
　　四、课后感悟
　　队员：我们一致决定要在下次团章学习活动中想出更多好点子。我们还决定在下次队会上把我们宝贵经验推广到其他中队，甚至整个年级。
　　辅导员：在这节活动课上，队员们不仅对共青团有了进一步的了解和认识，而且还学会了如何分工合作，取长补短。作为一名辅导员，最重要的是信任队员，做队员的倾听者、引路人。队员们，行动起来，为早日加入共青团努力奋斗吧！